viernes, 16 de marzo de 2018

BRECHA SALARIAL

Desde el ciclo de FPE , ante la brecha salarial, sólo podemos decir que no estamos de acuerdo porque sencillamente no esta bien.

Mismo trabajo = Mismo Salario



viernes, 22 de diciembre de 2017

Oxfam & Lacturale

La chocolatada cierra el año lectivo a la vez que el sorteo de la lotería. Nos deseamos suerte (que es el equivalente al "dinero que no ves") o  salud, como si ambas cosas fueran incompatibles. Un año más queremos agradecer la participación de Lacturale y Oxfam Intermon por su colaboración en este día, nos gusta el maridage de ambos productos.

Gracias a proyectos como este que, además de la participación del alumnado (interciclos 1º Administración y Finanzas y 3º Formación Profesional Especial) buscan unos estándares sostenibles y acordes con la responsabilidad social, hemos recibido después de tres años, el certicicado de centro sostenible.
Por último, queremos decir que esta es la última y dulce noticia en cuatrovientos en red. Todas las noticias han sido "migradas" al blog alviento donde, a partir de ahora, seguiremos publicando todas las actividades, reflexiones, proyectos... queremos que todo se lo lleve "alviento".


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jueves, 21 de diciembre de 2017

VISITA ARCHIVO MUNICIPAL




En el jueves 30 de noviembre del 2017, el alumnado del curso 
Primero visitamos un depósito donde había archivados licencias de obra, clasificadas cronológicamente.

3ºde FPE de Cuatrovientos al Archivo municipal de Pamplona.

Dentro del archivo municipal, estuvimos esperando en una sala llena de antiguos libros judiciales, hasta que nos recibió la archivera Ana Hueso.




En la sala de trabajo de Ana, nos reunimos para escuchar cual es las funciones de los archiveros/as, la importancia del archivo, y algunas curiosidades.
Una curiosidad fue sobre los tres Burgos. A la hora de guardar los documentos de su epoca, lo hacian en un deposito con tres cerraduras.  Solo se podía abrir cuando estuvieran los tres burgos presentes, ya que cada uno tenia una llave.
El archivo Municipal de Pamplona tiene mucho el valor histórico de este archivo, ya que ahí están los archivos más antiguos de Pamplona, desde 1423.

Le comentamos a Ana, sobre nuestros conocimientos de archivo y sobre los documentos que hemos trabajado en Proyecto  Ayuntamiento, entre ellos la hoja patronal.
Antiguamente, al no existir ordenadores, se tenían que registrar a mano en un libro muy grueso y pesado.
Pr ultimo, hicimos una actividad, en la cual éramos inspectores de archivo, y tuvimos que buscar en las hojas padronales a la Archivera para ver si estaba registrada o no en Pamplona.

Al finalizar la visita, nos comentó Ana sobre la posibilidad de que nosotros pudiéramos hacer las prácticas en el archivo. La cosa es que aun esa idea está en el aire.

viernes, 8 de diciembre de 2017

HTL6

Después de la despedida toca hacer balance de la visita y estancia en un centro que, aunque solo compartimos el ciclo superior de informática, tiene inquietudes similares al nuestro y aspira a una formación de calidad en paralelo con las empresas. Para ello hemos observado unas magníficas instalaciones, la última es un aula multimedia que, aunque no está en el currículum, han decidido instalar por la influencia del centro Comenius de Valencia que tiene ciclos de diseño. Los proyectos del alumnado dentro del propio centro y a nivel internacional han recibido, además de premios y reconocimientos, fondos europeos para financiar ideas creativas y recursos, siempre con el logo del centro.



Es un centro donde se respira tranquilidad y respeto, limpieza y orden, organización y buen ambiente entre el alumnado y con los docentes. También observamos que además de la creatividad se potencia la autonomía.



Observamos muchas aulas polivalentes y aulas taller. Para el mismo número de alumnado que en Cuatrovientos, unas 500 personas, el claustro es de 65 docentes, los desdobles son muy numerosos, las clases tienen una ratio de un docente para 14 o para 8 personas en algunos casos, con la mitad o un tercio del grupo respectivamente. También existen las clases de 24 personas cuando no hay proyecto o taller.




 


 
Además de exponer los diferentes trabajos y proyectos, casi todo el centro se puede explicar gracias a los paneles y expositores que aparecen por diferentes espacios de la galería. 




Como podéis observar en las imágenes, los radiadores son idénticos a los de Cuatrovientos y en algunas paredes también hay graffitis.

 Os dejamos con un pequeño vídeo de Wolfsberg o montaña del lobo, danke!!!





jueves, 7 de diciembre de 2017

HTL5

Hoy es nuestro último día, nos despertamos como de costumbre para desayunar a las 8,00 mientras contemplamos unas vistas espectaculares, a las que no terminamos de acostumbrarnos. Después, como es norma de la casa en Austria, conducimos a -7 grados con nieve permanente a ambos lados de la carretera, nieve que no es un impedimento para hacer vida normal por carretera, aceras y accesos en general.

Nos recibe el nuevo director de HTL llamado Jürgen y le acompañamos a la "joya" del Instituto o NICE room. Aunque ya estuvimos el primer día con el director que se ha jubilado, hoy nos espera un alumno de último año creando en una doble pizarra interactiva con un sofware muy potente. El alumno nos explica que está trabajando en su proyecto, consistente en la filmación de una película de 10 minutos de duración. El alumno nos expone su proyecto en inglés, es un ejemplo de proyecto que, aunque no está relacionado con la ingeniería es posible ya que, según el propio estudiante, se trata de un Instituto que fomenta y apoya las propuestas del alumnado y que tiene recursos para poder desarrollarlas. El propio estudiante destaca que los espacios y recursos materiales son imprescincibles para poder generar ideas innovadoras y para el emprendizaje. Es uno de los estudiantes que se ha beneficiado de una estancia de 15 días en el centro Comenius de Valencia. El alumno nos contesta, después de pensarlo, que tiene 16 docentes durante el último curso.









A continuación hemos fotografiado los paneles expuestos correspondientes a los proyectos del quinto curso de todos los ciclos formativos de HTL.







Hemos asistido a un ejemplo de proyecto en el aula denominada Factory Room. Aula polivalente donde puede trabajarse  con equipos informáticos, además existe una línea de producción de una pieza de automoción real para una empresa real y, por último, un grupo de 6 alumnos y alumnas están utilizando el aula en un tercer espacio, para realizar en equipo un proyecto de 12 horas de duración durante 6 semanas, consistente en una especie de "monopoly" de contabilidad. El director y docente nos invita a "jugar" con una serie de datos, un libro donde aparecen las normas, los supuestos prácticos y un balance que tenemos que cuadrar (preguntad a Ibán por el resultado del mismo).








 A modo de resumen final y sin necesidad de traducción ni comentarios...

VISION
  • As an engineering school, we teach practical competence and we have intensive cooperation with product oriented companies.
  • We offer technical and vocational education and training and innovative problems solutions.
  • Power, creativity, technical competence and joy of innovations are our trademark.
MISION
  • Best Education for Engineering.
  • Practical Competence.
  • Cooperation whith Business
Llegó la despedida, ambos directores nos dedican tiempo, se interesan por nuestras impresiones, nuestro centro y nuestra ciudad. Intercambiamos camisetas y nos hacemos una foto de grupo antes de la despedida. Queremos agradecer a las personas del departamento de idiomas de Cuatrovientos Arantxa y Raquel, a su directora general Maite y a las gestiones administrativas de Ana, gracias por la oportunidad de viajar, porque viajar es conocer y conocerse, es establecer vínculos, comunicarse y relacionarse. Gracias a la hospitalidad, tiempo, amabilidad y generosidad de ambos directores y de los docentes con los que hemos tenido la oportunidad de estar y conversar. Nuestro deseo es volvernos a ver, coincidir en proyectos e intercambios, a pesar de las diferencias son muchas las cosas que nos unen.